近日，自治区职业教育教学成果奖评选结果揭晓，我院凭借在教学领域的深厚积淀与扎实的教学改革实践探索，一举斩获三项自治区教学成果奖，这是学院在教科研领域取得的又一重大突破，标志着我院在教学改革、人才培养、教科研能力等方面迈上了新台阶。

此次获奖的3项成果覆盖实践育人、产教融合、教学体系创新等多个领域，是学院教师多年来教学实践与理论探索的结晶。其中，陈新刚老师团队完成的《“多元协同 三维融合”高质量党建引领高职院校思政课实践育人模式构建与实践》教学成果，建立了“党建+思政课实践教学”深度融合机制，形成了实践育人活动品牌、实践育人平台、实践育人体系“三位一体”的实践教学系统，探索出“扬长教育”实践模式，在优化党建工作嵌入思政课实践教学全链条形成协同育人合力、调动高职学生学习积极性、提升学生综合素质、组建高质量学生理论社团方面发挥了重要作用；张英老师团队完成的《双驱双环、双引双链：绿色智慧建管专业集群校企合作育人模式创新与实践》教学成果，通过创新校企系统集成协同育人理念，形成了“建院新城”独有的校企合作育人模式，建立了校企融合治理的育人生态，有效解决了校企合作育人中的痛点、盲点、难点和断点问题；张军老师团队完成的《“产教协同·四阶赋能·三链融合”——建筑设备工程技术专业群建设创新与实践》教学成果，建立了专业动态调整机制，构建了“识岗、跟岗、轮岗、顶岗”四阶能力递进实践教学体系，实施了“四渠道+N能力”递进式教师能力提升方案，对优化专业设置、提升教师能力、拓展学生综合职业能力等方面具有重要作用。三项成果均经过多年实践检验，形成可推广、可复制的经验，为区域教育高质量发展提供有力支撑。

自申报工作启动以来，学院党委、分管院领导高度重视、统筹部署。由科研处牵头组织多场专题培训与专家指导，邀请学术顾问、学术委员会专家对成果的创新性、实践性、推广性进行多轮论证，确保申报材料逻辑严谨、数据详实。申报团队以“高标准、严要求”为原则，反复打磨文本，提炼特色亮点，最终在激烈竞争中脱颖而出。

这些教学成果的取得，不仅是对学院教学工作的高度肯定，也为学院进一步深化教学改革、提高人才培养质量提供了宝贵的经验和借鉴。学校将以此为契机，进一步加大教学改革力度，不断提升教师的教学水平和科研创新能力，推动教学成果的广泛应用和推广，不断提升人才培养质量和学院核心竞争力。

同时，科研处将继续加强与各二级学院（部）的合作，积极推动教学成果的推广应用，并继续发挥好组织协调和服务支撑作用，继续完善“培育—申报—推广”全链条机制，为教师成长与教科研创新提供更优质的服务与支持。

科研处

2025年7月10日